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基于学科建设模式的航海类高校核心竞争力研究
| 论文题名： | 基于学科建设模式的航海类高校核心竞争力研究 |
| 关键词： | 航海类高校;学科建设模式;核心竞争力;评价指标体系;提升策略 |
| 摘要： | 纵观历史上世界各国强弱的更替，有着各种各样的原因。但在史学界普遍认同一个观点，海洋强国家强，海洋弱国家亦弱。21世纪，随着各国对海洋的重视，不断的开发，已经成为沿海国家面临的战略任务。海洋事业中最重要的组成部分是航运事业，航运在任何一个沿海国家的发展历程中，发挥着重要的关键作用。国际经济表明，航运迅速发展的阶段是在国民经济人均GDP达到1000-3000美元的时期。目前，我国国民经济人均GDP已经达到了6000美元，说明我国的航运事业已经进入了高速发展的时期了。航运发展离不开航海类高校的发展水平，航海类高校为航运提供人才支持和智力保障以及科学研究，而这些的基础就是航海类高校学科建设以及核心竞争力，所以研究航海类高校学科建设模式与核心竞争力至关重要。 本文通过对国内外航海类高校学科建设模式与核心竞争力的梳理，研究了学科建设与核心竞争力理论，总结了航海类高校学科建设模式，构建了航海类高校核心竞争力评价指标体系，为进一步创新我国航海类高校学科建设提供理论依据。 研究内容包括以下几个方面: 第一，阐述论文的理论基础，即学科建设理论研究基础和大学核心竞争力理论，通过对这些理论的分析，构建大学学科建设模式与核心竞争力研究的理论框架。 第二，通过对航海类高校学科建设的发展以及航海类高校学科建设模式类型的研究，总结出大学学科建设模式的主要类型和国内外航海类高校学科建设模式的主要类型，得出我国航海类高校学科建设模式是大规模综合型的学科建设模式。 第三，通过对航海类高校学科建设模式选择的影响因素分析，运用具有区间数的格序决策模型，对航海类高校学科建设模式进行选择与构建，发现我国航海类高校现有学科建设模式的优势和不足，并指出发展方向。 第四，通过研究高校核心竞争力的内涵和特点，运用解释结构模型法，得出航海类高校核心竞争力评价指标体系的构成要素。以大连海事大学为实例，运用云模型验证航海类高校核心竞争力评价指标体系，取得满意的评价结果，也验证了评价模型的合理性。 最后，通过对特色力、管理力、学习力、培育力、创新力等方面逐一解读，结合国家政策和航海类高校的实际情况，提出了航海类高校核心竞争力提升策略。 |
| 作者： | 孙宏利 |
| 专业： | 管理科学与工程 |
| 导师： | 丁云龙 |
| 授予学位： | 博士 |
| 授予学位单位： | 大连海事大学 |
| 学位年度： | 2013 |
| 正文语种： | 中文 |
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