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知觉-动作训练改善自闭症学生课堂参与行为的干预研究
论文题名:
知觉-动作训练改善自闭症学生课堂参与行为的干预研究
关键词:
知觉;动作训练;自闭症;学生课堂;参与行为
作者:
生辉
专业:
特殊教育学
导师:
张文京
授予学位:
硕士
授予学位单位:
重庆师范大学
学位年度:
2018
正文语种:
中文
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