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原文传递 不同框架社会性线索对元认知监控的影响—基于学习策略
论文题名: 不同框架社会性线索对元认知监控的影响—基于学习策略
关键词: 框架;社会;线索;元认知监控
作者: 刘倩
专业: 发展与教育心理学
导师: 刘毅玮
授予学位: 硕士
授予学位单位: 河北师范大学
学位年度: 2019
正文语种: 中文
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