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不同框架社会性线索对元认知监控的影响—基于学习策略
论文题名:
不同框架社会性线索对元认知监控的影响—基于学习策略
关键词:
框架;社会;线索;元认知监控
作者:
刘倩
专业:
发展与教育心理学
导师:
刘毅玮
授予学位:
硕士
授予学位单位:
河北师范大学
学位年度:
2019
正文语种:
中文
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