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发达国家环境教育的经验及对我国的启示
| 题名： | 发达国家环境教育的经验及对我国的启示 |
| 正文语种： | 中文 |
| 作者： | 杨昕； |
| 关键词： | 环境教育；环境意识；公众参与；发达国家；经验启示 |
| 摘要： | 英、美、日三个国家推行环境教育的方式和特点各不相同,但都是以教育促进行动的典范。本文对这三国环境教育运作方式进行了梳理和分析,认为他们的成功经验中有至少六方面的共性:有法可依有规可循;定位准确举措得当;调动各方各展所长;面向全民共同参与;人财投入保证质量;教育到行动转化顺畅。在此基础上,得出发达国家环境教育对我国的启示:提高立法质量,使环境教育实践有法可依;保证人财投入力度,使环境教育不断发展成为可能;发挥其他社会主体的积极性,使环境教育质量提升得以实现;不断完善环境教育体系,使环境教育真正落地;加快绿色 |
| 期刊名称： | 环境保护 |
| 出版年： | 2017 |
| 期： | 07 |
| 页码： | 68-72 |
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