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原文传递 基于高阶思维培养的高中地理课堂教学中问题设置研究
论文题名: 基于高阶思维培养的高中地理课堂教学中问题设置研究
关键词: 高阶;思维培养;高中;地理课堂教学;问题
作者: 刘晓翠
专业: 学科教学(地理)
导师: 何红
授予学位: 硕士
授予学位单位: 贵州师范大学
学位年度: 2020
正文语种: 中文
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