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“新文科建设”背景下“物流经济地理”教学方法探析
| 题名： | “新文科建设”背景下“物流经济地理”教学方法探析 |
| 作者： | 王晓荣;于建红 |
| 作者单位： | 江汉大学 |
| 关键词： | 新文科;双万计划;物流经济地理;教学方法 |
| 摘要： | 《新文科建设宣言》提出“坚持知识、能力、素质有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维”等教学目标。“物流经济地理”为学科交叉课程,对学生分析问题、解决问题的能力要求较高。基于“物流经济地理”现有教学难题,从梳理地理学、经济地理学与物流经济地理的关系着手,提出将地理学与经济地理学相关理论融入教学中、运用时事案例分析、展开小组讨论、推动学生“课题研究”等教学策略,以期达到“持续推动教育教学内容更新,培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力”等课程教学目标。 |
| 期刊名称： | 物流技术 |
| 出版日期： | 202107 |
| 出版年： | 2021 |
| 期： | 07 |
| 页码： | 150-152,157 |
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