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原文传递 程序性知识视频中线索与字幕呈现对大学生学习效果的影响
论文题名: 程序性知识视频中线索与字幕呈现对大学生学习效果的影响
关键词: 程序性知识;视频;线索;字幕;大学生;学习效果
作者: 赵欢欢
专业: 教育技术学
导师: 周跃良
授予学位: 硕士
授予学位单位: 浙江师范大学
学位年度: 2020
正文语种: 中文
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