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原文传递 网络研修对中小学教师自我效能感的影响研究——以河南项城自组织研修团队为例
论文题名: 网络研修对中小学教师自我效能感的影响研究——以河南项城自组织研修团队为例
关键词: 网络;研修;中小学;教师自我效能感;影响研究;河南;项城;自组织
作者: 刘艳丽
专业: 现代教育技术
导师: 张筱兰
授予学位: 硕士
授予学位单位: 西北师范大学
学位年度: 2021
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