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网络研修对中小学教师自我效能感的影响研究——以河南项城自组织研修团队为例
论文题名:
网络研修对中小学教师自我效能感的影响研究——以河南项城自组织研修团队为例
关键词:
网络;研修;中小学;教师自我效能感;影响研究;河南;项城;自组织
作者:
刘艳丽
专业:
现代教育技术
导师:
张筱兰
授予学位:
硕士
授予学位单位:
西北师范大学
学位年度:
2021
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