摘要: |
Uebergeordnetes Ziel des Forschungsprojektes ist es, eine Beurteilungskonzeption zu entwickeln, die zuverlaessige Informationen zur staendigen Ueberpruefung des Ausbildungsgeschehens im Rahmen der Laienausbildung liefert und im Sinne des Qualitaetsmanagements zur weiteren Optimierung bis hin zur weiteren Effizienzsteigerung dieser Ausbildungen beitraegt. Mit Bezug auf diese oekonomische Perspektive des Forschungsziels muss dabei neben der Ergebnisqualitaet auch die Struktur- und Prozessqualitaet betrachtet werden. Aufgrund mangelnder allgemeingueltiger Beurteilungsmassstaebe im Bereich der Laienausbildung ist eine Systematik beziehungsweise ein Methodenrepertoire zu entwickeln, die/das mit hinreichender und erschoepfender Zuverlaessigkeit ermoeglicht, Beurteilungskriterien ueber das Ausbildungsgeschehen zu entwickeln. In Form einer Informationssystematik sind relevante Kriterien fuer eine Beurteilungskonzeption entwickelt worden. Komplementaer zur Informationssystematik ist ein Methodenrepertoire entwickelt worden, das mit multimethodalen Erhebungsmethoden die einzelnen Beurteilungskriterien fuer die Laienausbildung operationalisiert und deren Auspraegungsgrade in den einzelnen Stichproben erfasst. Anhand einer exemplarischen Stichprobe ist das Erhebungsinstrumentarium erprobt sowie das erfasste Datenmaterial frequenzanalytisch ausgewertet worden. Die Ergebnisse der quantitativen Analyse belegen, dass sich das Methodenrepertoire zur differenzierten Erfassung der einzelnen Auspraegungsgrade im Hinblick auf die relevanten Kriterien bewaehrt hat. Im statistischen Vergleich zwischen entsprechenden quantitativen Analysen zweier oder mehrerer unabhaengiger Stichproben von Laienausbildungen liegt die Grundlage fuer eine qualitative Beurteilung der jeweiligen Stichproben im Hinblick auf die relevanten Kriterien. (A) |