原文传递
职业化背景下汽车技工学校课程改革——以汽车维修专业课程为例
| 论文题名： | 职业化背景下汽车技工学校课程改革——以汽车维修专业课程为例 |
| 关键词： | 汽车;技工学校;课程改革;教育管理;教学方法;汽车维修 |
| 摘要： | 课程是实现国家教育目的和学校培养目标的重要途径，是学校组织教育教学活动的最主要的依据。课程是影响教育的核心内容，关系到教育目标的实现和教学方法的确定。随着现代科学技术的发展，社会对人才的需求发生了很大的变化。在职业化背景下构建一套科学的汽车技工教育课程体系，既是汽车业发展的迫切要求，也是技工教育自身发展的十分迫切的任务。 本文采用文献法、调查法、统计法、比较法等研究方法，探讨汽车技工学校课程改革的有关问题。本文首先在综述课程概念的基础上对职业教育、技术教育和技工教育进行了界说，对国内外职业教育课程进行比较研究，分析了课程改革的趋势。并以汽车技工学校教材的发展历程为主线，对汽车技工学校课程演变作了历史分析，总结了近年来课程改革的成绩和存在的不足，就汽车技工学校的课程改革提出了一些建议，最后对一所学校的课程进行了案例分析，以期对汽车技工学校的课程改革有所启示。 |
| 作者： | 王连英 |
| 专业： | 教育管理 |
| 导师： | 楼世洲 |
| 授予学位： | 硕士 |
| 授予学位单位： | 浙江师范大学 |
| 学位年度： | 2006 |
| 正文语种： | 中文 |
检索历史
应用推荐
