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基于图示语言的地铁施工安全培训效果评价
| 论文题名： | 基于图示语言的地铁施工安全培训效果评价 |
| 关键词： | 安全培训;评价模型;培训效果;图示语言;地铁施工 |
| 摘要： | 近年来，我国大力发展城市轨道交通事业，地铁建设遍及全国。人们对地铁建设带来的经济和社会效益关注的同时，对地铁建设中的安全问题也高度关注。众多研究表明建筑施工工人的不安全行为是建筑事故发生的直接原因，而安全培训则是降低不安全行为的重要途径。我国建筑业的安全培训整体效果相比其他行业整体表现不佳。现有研究既没有揭示安全培训设计的理论基础以及安全培训的改善机理，也没有有效的培训效果评价研究对培训中遇到的问题进行说明。因此，本研究在回顾了现有的安全培训的研究基础上，针对地铁施工工人和地铁施工的特点，结合加涅学习理论，设计了地铁安全培训方案，并重点对地铁安全培训的效果进行了研究，最后结合武汉地铁的实际案例进行了实证分析。 本文首先对施工工人不安全行为的原因和培训的机理进行揭示，并对基于图示语言的地铁行为安全培训方案进行了详细的介绍。其次，通过对现有培训评价模型的研究，基于地铁施工实际的考虑，选出了Kirkpatrick四级评价模型。本文按照反应层、学习层、行为层、结果层等维度设计了基于图示语言的地铁安全培训指标调查表，通过SPSS22.0对指标进行筛选，构建了地铁施工行为安全培训评价指标体系，并确定了每一层培训效果的评价方法。最后，对所构建的基于图示语言的地铁安全培训体系的培训效果进行了实例验证，结果表明该培训模式取得了良好的培训效果，有助于减少工人的不安全行为，提高安全绩效。 本研究分析了通过安全培训来减少工人不安全行为的模式，并对安全培训的效果进行了实际检验。本文对建筑行业安全培训体系和效果的研究具有一定的借鉴意义。 |
| 作者： | 李佳佳 |
| 专业： | 建筑与土木工程 |
| 导师： | 骆汉宾 |
| 授予学位： | 硕士 |
| 授予学位单位： | 华中科技大学 |
| 学位年度： | 2015 |
| 正文语种： | 中文 |
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