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原文传递 附带词汇学习多媒体注释对高中生词汇学习影响的实证研究
论文题名: 附带词汇学习多媒体注释对高中生词汇学习影响的实证研究
关键词: 附带词汇学习;多媒体;注释;高中生;学习影响
作者: 肖贝嘉
专业: 学科教学(英语)
导师: 杨庆萍
授予学位: 硕士
授予学位单位: 湖南师范大学
学位年度: 2020
正文语种: 中文
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