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船员培训增加紧急情况下心理素质训练的研究
| 论文题名： | 船员培训增加紧急情况下心理素质训练的研究 |
| 关键词： | 船员培训;紧急情况;心理素质训练;驾驶台资源管理;团队协作能力 |
| 摘要： | 国内外资料显示，80%的海上交通事故是由于人为因素造成的[1]。人为因素中船员心理问题与船舶安全密切相关。2020年新冠疫情爆发以来，船员出现换班难，船员合同超期以及担心在境外港口感染等多重原因导致船员心理压力增大。船员在船舶紧急情况下保持良好的心理素质对船舶航行安全至关重要，紧急情况下船员心理素质的提升除了船员自身调节以外，还需要借助船员培训课程训练。驾驶台资源管理（BRM）在船员培训中是一门重要的课程，目前在这门课程中涉及到了船员心理部分知识点的讲解，但是针对紧急情况下的船员心理素质的训练针对性不强。 本文对我国船员心理培训课程以及船舶紧急情况下船员心理素质进行了分析研究。从船舶紧急情况的分类出发，探索船员面对紧急情况的心理特点，采用文献分析和行为事件访谈等方式提取紧急情况下影响船员心理素质的要素，构建影响船员心理素质要素测评指标，设计船员心理素质测评量表，利用SPSS.21和AMOS对问卷的信度和效度进行检验，以模糊综合评价法为基础，结合船员心理素质要素指标，建立评价指标体系，确定指标权重，确定指标隶属度，最终对船舶紧急情况下船员的心理素质各项指标进行测评。最后，结合船舶紧急情况下船员心理素质测评结果，得出船员的心理素质中的3个较弱评价指标，即团队协作、抗压性和效能感。 为了使船员在紧急情况下保持冷静情绪、做出合理判断、采取有效措施，本文借鉴了飞行员心理系统训练方式，创新性地提出了提高船员心理素质的训练方法。考虑BRM本身具有团队协作训练要求，本文选取在BRM课程中增加抗压性和效能感的训练，达到提升船员综合素质的效果，让船员在专业和心理训练中，特别是在紧急情况下，逐步相信自己的能力，做出正确的判断。本文在BRM中增加船员心理素质培训为国内初次研究，培训方案有待在实践中进一步完善。 |
| 作者： | 王润 |
| 专业： | 海上交通工程 |
| 导师： | 刘顺 |
| 授予学位： | 硕士 |
| 授予学位单位： | 大连海事大学 |
| 学位年度： | 2022 |
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