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我国高校工科专业双语教学思考--以重庆大学为例
| 题名： | 我国高校工科专业双语教学思考--以重庆大学为例 |
| 正文语种： | 中文 |
| 作者： | 刘莉 陆薪宇 李勇 明春宏 |
| 作者单位： | 重庆大学 资源及环境科学学院,重庆400030 |
| 关键词： | 双语教学 高校 工科专业 建议 |
| 摘要： | 高校双语教育是提高高校教育水平、实现教育国际化的重要举措。大学工科专业课程由于实践性较强，其双语教学面临的问题与其他专业有很大差异。本文通过问卷调查等方式，分析了我国高等院校工科专业双语教学的现状，学生对双语教学看法及目前双语教学存在的问题。结果显示：大部分调查学生认同双语教学的必要性，但学生接受双语教学的主动性不够，目前影响教学效果主要因素是学生英语水平和教师教学方法。提出提高学生的基础外语能力，选用适当的教材和适宜的授课方式，加强师生间的互动，注重培养学生能力的建议。 |
| 会议日期： | 201410 |
| 会议举办地点： | 湘潭 |
| 会议名称： | 第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会 |
| 出版日期： | 2014-09-30 |
| 母体文献： | 第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会论文集 |
| 分类号： | G64 G42 |
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