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原文传递一种生物课堂实验用玻片存放盒

专利名称：	一种生物课堂实验用玻片存放盒
摘要：	本实用新型涉及生物实验用具领域，公开了一种生物课堂实验用玻片存放盒，包括盒体、盖板、存放槽；存放槽为多个，均匀嵌设在盒体的上端内部，盖板卡设在盒体的上端，且盖板的上端面与盒体的上端面平齐；通过设置横托可方便拿放盒体；固定支撑柱在起到单个盒体支撑的同时，与定位孔相配合，可将多个盒体固定组合，方便使用；存放槽用于放置玻片，实现了对的分类存放，有利于对玻片的保存和查找，并有效防止了玻片之间的磨损和破片；本实用新型具有结构紧凑、对玻片分类存放和保护、便于查找、方便使用的特点，可有效将未使用和待保存的玻片进行分类存放，可有效对玻片进行保护，防止玻片磨损和破碎，方便进行教学和学习实验。
专利类型：	实用新型
国家地区组织代码：	河南;41
申请人：	张自阳
发明人：	张自阳
专利状态：	有效
申请日期：	2018-11-27T00:00:00+0800
发布日期：	2019-06-28T00:00:00+0800
申请号：	CN201821964319.6
公开号：	CN209038226U
分类号：	B65D81/05(2006.01);B;B65;B65D;B65D81
申请人地址：	450000 河南省郑州市桐柏路226号院3号楼附18号
主权项：	1.一种生物课堂实验用玻片存放盒，其特征在于：包括盒体、盖板、存放槽；所述存放槽为多个，均匀嵌设在盒体的上端内部，盖板卡设在盒体的上端，且盖板的上端面与盒体的上端面平齐；所述盒体包括本体，所述本体为矩形板状，且本体的上下两端均开设有矩形凹槽，本体上端的四个角部开设有定位孔，与定位孔相对应位置的本体下端设置有固定支撑柱，且定位孔与固定支撑柱的直径一致，所述本体上端的矩形凹槽底部均匀对称开设有多个长方形滑槽，且长方形滑槽的一端与本体的一侧连通，本体左右两侧的中间位置开设有横托；所述盖板为矩形板状，且盖板上均匀对称开设有多个凹槽，盖板水平卡设在本体上端的矩形凹槽内；所述存放槽为长方形槽状，且存放槽一侧的上端中间位置设置有固定块，存放槽嵌设在本体上的长方形滑槽内。 2.根据权利要求1所述的生物课堂实验用玻片存放盒，其特征在于：所述存放槽的内壁和盖板的下端面上均敷设有一层纯棉布。 3.根据权利要求1所述的生物课堂实验用玻片存放盒，其特征在于：所述存放槽的一端下侧开设有通孔。
所属类别：	实用新型