详情

原文传递一种便于取放的数学教具存放设备

专利名称：	一种便于取放的数学教具存放设备
摘要：	本实用新型提供了一种便于取放的数学教具存放设备，包括矩形木壳、卡扣、把手、上盖、第二柱销、第三柱销、木条、螺丝柱、卡块，矩形木壳与上盖的连接处通过第三柱销活动连接，且上盖设置有两个。该种存放数学教具存放设备设置有装纳盒与连接条，装纳盒通过设置有的连接条均层层叠加，且左侧装纳盒与右侧装纳盒呈对称设置，连接条、第一柱销、装纳盒设置有多个且所有装纳盒大小统一，连接条大小统一，当使用者需要装纳数学教具时，可通过拉出装纳盒，使每个装纳盒都处于打开状态，当使用完毕后收起装纳盒即可，使用方便简洁，容易分类，适用于便于取放的数学教具存放设备的生产和使用，具有良好的发展前景。
专利类型：	实用新型
国家地区组织代码：	上海;31
申请人：	上海蒙恩思文化传播有限公司
发明人：	许恒
专利状态：	有效
申请日期：	2018-05-02T00:00:00+0800
发布日期：	2019-07-19T00:00:00+0800
申请号：	CN201820645557.4
公开号：	CN209127158U
代理机构：	上海宏京知识产权代理事务所(普通合伙)
代理人：	赵朋晓
分类号：	B65D6/06(2006.01);B;B65;B65D;B65D6
申请人地址：	201804 上海市嘉定区南翔镇惠申路420号5幢2010室
主权项：	1.一种便于取放的数学教具存放设备，包括矩形木壳(1)、连接条(2)、第一柱销(3)、卡扣(6)、把手(7)、上盖(8)、第二柱销(9)、第三柱销(10)、第四柱销(12)、木条(15)、螺丝柱(17)和卡块(18)，所述矩形木壳(1)内部的底侧固定连接有连接条(2)，且连接条(2)平行设置有两条，所述矩形木壳(1)与上盖(8)的连接处通过第三柱销(10)活动连接，且上盖(8)设置有两个，所述上盖(8)的顶部中心位置固定连接有把手(7)，所述上盖(8)前端的两侧位置固定连接有木条(15)，所述木条(15)与卡扣(6)的连接处通过第二柱销(9)活动连接，所述卡扣(6)与卡块(18)相互可进行嵌合，所述木条(15)与卡扣(6)连接处的下方位置通过螺丝柱(17)活动连接，其特征在于：所述连接条(2)平行设置有两条，所述连接条(2)的内侧面通过第一柱销(3)活动连接有装纳盒(4)，所述装纳盒(4)的内壁固定连接有分割条(5)，所述分割条(5)分别交叉形成六宫格，所述矩形木壳(1)左侧表面的四角处固定连接有固定块(11)，所述固定块(11)分别呈对称设置，且固定块(11)的内侧通过第四柱销(12)活动连接有脚轮(16)，所述矩形木壳(1)的下底面固定连接有伸缩拉杆(14)，所述伸缩拉杆(14)顶端固定连接有横木(13)，所述上盖(8)左侧表面嵌合有抽屉(19)，所述抽屉(19)前表面固定连接有抽屉把手(20)，所述上盖(8)的左侧面焊接有弹簧(22)，所述弹簧(22)的侧面固定连接有抵紧块(21),所述上盖(8)的下底面的中心位置内嵌有放置槽(23),所述放置槽(23)的中心位置镶嵌有卡碟块(24)，所述放置槽(23)的一侧固定连接有抵紧板(25)，所述抵紧板(25)的上表面容纳盒(26)，所述抵紧板(25)为半圆弧形状，所述容纳盒(26)开口为可调式容纳盒(26)。 2.根据权利要求1所述的一种便于取放的数学教具存放设备，其特征在于：所述装纳盒(4)可通过连接条(2)和第一柱销(3)的活动连接层层叠加放置，可向矩形木壳(1)的内部空缺处进行收纳放置。 3.根据权利要求1所述的一种便于取放的数学教具存放设备，其特征在于：所述弹簧的一端嵌入固定于上盖(8)，其另一端嵌入固定于抵紧块(21)一端的内部，抵紧块(21)的另一端用于活动抵紧抽屉(19)。 4.根据权利要求1所述的一种便于取放的数学教具存放设备，其特征在于：所述木条(15)与卡扣(6)通过第二柱销(9)贯穿连接，且卡扣(6)与第二柱销(9)之间形成的矩形空缺处刚好与卡块(18)进行嵌合。 5.根据权利要求1所述的一种便于取放的数学教具存放设备，其特征在于：所述伸缩拉杆(14)为层层内嵌，可向下进行缩短，向上进行伸长，且伸缩拉杆(14)的外表面与矩形木壳(1)的下底面固定连接。 6.根据权利要求1所述的一种便于取放的数学教具存放设备，其特征在于：所述上盖(8)对称于另一侧的上盖(8)相对接正好等于矩形木壳(1)的上开口面积。 7.根据权利要求1所述的一种便于取放的数学教具存放设备，其特征在于：所述容纳盒(26)为弹性橡胶式容纳盒(26)。
所属类别：	实用新型