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基于“TOPCARES”的运筹学课程教学探索
| 题名： | 基于“TOPCARES”的运筹学课程教学探索 |
| 正文语种： | 中文 |
| 作者： | 曾丹丹 |
| 作者单位： | 广州商学院管理学院 |
| 关键词： | “TOPCARES”;运筹学;学情分析;课程考核 |
| 摘要： | 为培养出与行业需求发展相适应的高素质人才，依据管理类专业运筹学学情，基于“TOPCARES”能力体系对运筹学课程教学进行探索，包括基于“TOPCARES”能力指标支撑的教学目标、基于“TOPCARES”的突出应用型与实践性培养的教学内容、基于“TOPCARES”能力体系的线上线下混合式教学模式、与“TOPCARES”能力体系相契合的教学方法及多元化考核方式探索，以期解决传统教学方式中学生学习积极性差、实践应用能力弱等问题，提升教学效果，助力社会培养“TOPCARES”一体化优秀人才。 |
| 期刊名称： | 物流技术 |
| 出版年： | 2022 |
| 期： | 10 |
| 页码： | 151-154 |
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